El conocimiento como resultado de creencias y verdades

El cerebro humano es mucho más que una bodega capaz de acumular información para posteriormente recuperarla, reproducirla y repetirla sin ningún sentido. Este proceso implica un gran esfuerzo y gasto de energía innecesaria ya que la información como tal se encuentra almacenada en los libros y principalmente en las redes informáticas que de manera automatizada lo logran. El cerebro es muchísimo más que esto, porque realiza procesos muy complejos para organizar la información, crear conocimiento y potenciar una serie de habilidades y capacidades mentales y físicas que le permiten al individuo interactuar con el entorno.

Desde el punto de vista epistemológico, el conocimiento se forma a partir de las relaciones establecidas entre las verdades y las creencias. Un niño requiere potenciar su imaginación para alimentar la creatividad, pero esa imaginación está llena de muchas creencias y es necesario que aprenda a diferenciarlas de la verdad y a comprobar qué es y qué no es verdadero.

En conclusión, cada persona tiene su propio paquete de creencias, verdades y conocimientos que se alimentan a diario con la información del entorno: la escuela, los libros, las relaciones interpersonales y principalmente los medios de comunicación. Cada frase, cada noticia, cada canción, cada imagen y cada dato que llega a nuestro cerebro tiene la capacidad de potenciar nuestras creencias o de fortalecer nuestras verdades.

En una época de crisis de la verdad en la cual la ciencia y la tecnología avanzan a pasos gigantescos, es imprescindible dudar siempre de la verdad absoluta y abrir la posibilidad de concebir nuevas formas de ver y entender el mundo. El Maestro debe ser consciente de esta realidad pues su razón de ser es el conocimiento y este cambia permanentemente. Es fundamental que el Maestro oriente a sus estudiantes para que indaguen, experimenten, busquen, observen e interpreten los entornos para que construyan nuevas verdades y nuevos conocimientos.

Juan Carlos Serna López

Para tener en cuenta:

- El próximo miércoles 15 de agosto es nuestro Primer Foro Institucional "Compartir Experiencias". Esperamos la participación  activa en la elaboración de ponencias y asistencia al evento. Todavía estamos definiendo el sitio.

- Desde hace un par de semanas se compartió el archivo que contiene la nueva versión del Manual de Convivencia, pero aún no se han recibido los aportes y observaciones. Es necesario que todos nos comprometamos con el proceso.

- El mes de agosto es el mes de las cometas. Se solicita el favor a los docentes para la organización de la actividad con los estudiantes teniendo en cuenta que la próxima semana es el foro institucional y la siguiente la semana cultural municipal.

Las actividades de la semana son:

• Lunes 6 de agosto: No hay clases para estudiantes. Los docentes deben asistir al encuentro de Redes Pedagógicas organizado por la Secretaría de Educación en el Auditorio Emilio Sierra de la Universidad de Cundinamarca.
• Martes 7 de agosto: Día Patrio. No hay clases.  
• Miércoles 8 de agosto: Clases normales en ambas sedes.
• Jueves 9 de agosto: Clases normales en ambas sedes. Olimpiadas matemáticas en la sede Promoción Social a la primera hora de clase y Jornada Ambiental a la tercera.
• Viernes 10 de agosto: Clases normales en ambas sedes.