Aplicar la teoría de las inteligencias múltiples en clase: (Tomado de https://inclusioncalidadeducativa.wordpress.com) 

La teoría de las inteligencias múltiples, planteada por el psicólogo Howard Gardner, aporta una nueva y en ciertos aspectos revolucionaria visión del concepto de inteligencia, pasando de una perspectiva única y uniforme a la distinción de hasta 8 tipos de inteligencias diferenciadas en el ser humano, aportando además una serie de fundamentos que podrían contribuir en el desarrollo de cada una de ellas.

La aplicación en las aulas de la teoría de las inteligencias múltiples implica la introducción de metodologías específicas e innovadoras, que se alejan de los métodos de enseñanza más tradicionales. Hay también un clara diferencia entre el aprendizaje en su concepción más clásica y el aprendizaje basado en inteligencias múltiples, el cual se fundamenta en la adquisición de una serie de capacidades y destrezas en distintos ámbitos que hagan avanzar a los estudiantes en la resolución de los conflictos cotidianos y en el desarrollo de sus habilidades sociales y potencial creativo.

Además, la teoría de las Inteligencias Múltiples es de gran ayuda en contextos de inclusión en los que se entiende que todos tenemos tantas capacidades como limitaciones y se valora a cada alumno en función de su diferencia. La apuesta de la escuela y su gran reto debe ser aprovechar esa diversidad para el enriquecimiento de cada uno y responder a las necesidades individuales eliminando todas las barreras de aprendizaje que existan para lograr un desarrollo integral.

Gotas por notas: 

Hace unas semanas recibimos una capacitación del Lic. Alfredo Enrique Caicedo sobre el proyecto “Suma con Gotas, no con Notas”. Extendemos la invitación para que desde cada una de sus clases lideren la propuesta especialmente con los niños más grandes, ya que el control en el gasto del agua con el aplicativo permite no solo realizar una acción positiva por el ambiente, sino potenciar la construcción de conocimientos en diferentes áreas. Recuerden que la dirección del sitio es http://www.redproeduca.com/ura.

Consejo Directivo:

El pasado jueves 31 de mayo se realizó el segundo Consejo Directivo de la IEM Integral del Sumapaz en la sede Patrulleritos. A la reunión asistieron la mayor parte de los representantes para aprobar los ajustes al presupuesto con los cuales se pretende sufragar las necesidades básicas de la institución. De igual manera se legalizaron las promociones anticipadas realizadas en el primer periodo académico y se planteó la posibilidad de realizar un nuevo Consejo Directivo con la presencia de la Secretaría de Educación.

Gimnasio del Saber:

El Ministerio de Educación Nacional a través de su portal Colombia Aprende ha puesto a disposición de todos un video juego que se complementa con las Pruebas Supérate con el SABER para niños de 2° a 11°. Por favor, invitar a los estudiantes a que participen accediendo a la dirección http://aprende.colombiaaprende.edu.co/concursovideojuego. 

Las actividades de la semana son:

• Martes 5 a viernes 8 de junio: Clases normales en ambas sedes.

Juan Carlos Serna López – Rector